.:SINTONIE FAMILIARI:. percorsi di preparazione al parto con la musica

E’ un percorso di preparazione al parto che si prende cura di ogni futura mamma, accompagnandola nei mesi straordinari della gravidanza.

Ciascun incontro del percorso è caratterizzato dall’utilizzo del suono e della musica per favorire il rilassamento ed il benessere, per facilitare la percezione del proprio corpo in trasformazione, per favorire la libera espressione di sé, per incoraggiare e sostenere la comunicazione tra la mamma ed il nascituro.

La madre nel corso degli incontri ascolta sé stessa, i suoi ritmi, i suoi pensieri, le sue emozioni, così come si presentano e si modificano con il passare delle settimane.

E impara ad ascoltare il suo bambino, attraverso le azioni-reazioni motorie in risposta al suono della sua voce e alla musica.

Il percorso si articola in 10 incontri di 1 ora a cadenza settimanale, rivolti apiccoli gruppi di gestanti (4/8 partecipanti),preferibilmente tra il 5° ed il 6° mesedi gravidanza.

Per chi lo desidera, alla fine degli incontri sarà offerto il cd delle musiche utilizzate durante il corso.

.:MUSICA 0-3 ANNI:.

È ormai noto che l’esperienza sonoro-musicale riveste un grandissimo valore fin dalla primissima infanzia, anzi già a partire dal periodo prenatale.

Suoni, rumori e musiche costituiscono per i bambini un canale espressivo e di comunicazione privilegiato, un mondo dove conoscersi, sperimentarsi, incontrare l’altro e divertirsi. 

Giocare con i suoni e la musica può rivelarsi un’occasione unica per provare ad esprimere liberamente la propria creatività e fantasia; per ascoltare sé stessi e imparare ad ascoltare gli altri; per sperimentare nuove vie di comunicazione attraverso gesti, ritmi e melodie; per scoprire nuove abilità vocali e corporee.

Inoltre avvicinare i bambini molto piccoli alla musica significa regalare loro la possibilità di apprendere con facilità le strutture base del linguaggio musicale, permettendo loro, nel corso della vita, di fruire della musica in modo consapevole e di esserne facilitati nella pratica.

Gli incontri si svolgono in piccoli gruppi e la proposta si rivolge alla coppia mamma-bambino / papà-bambino.

Il percorso si articola in 10 incontri di 1 ora ciascuno a cadenza settimanale.

.:MUSICA 3-6 ANNI:.

Consapevoli delle poche opportunità di attività musicali all’interno delle Scuole dell’Infanzia, si propongono laboratori musicali rivolti ai bambini della fascia d’età 3-6 anni.

I principali obiettivi che orientano la proposta sono: stimolare nei bambini la percezione di sé e del proprio corpo attraverso il suono e la musica;favorire la libera espressione e la creatività;sostenere il desiderio di comunicare attraverso il canale non verbale e sonoro-musicale;utilizzare il canale sonoro-musicale per favorire interazioni significative tra i bambini e tra bambini e operatore; favorire nei bambini l’ascolto di sé e degli altri, con attenzione alle sensazioni ed emozioni che i suoni e la musica suscitano.

All’interno di un quadro di riferimento improntato alla valorizzazione dei bambini, al loro benessere e alla possibilità di utilizzare il canale sonoro-musicale quale mezzo espressivo e comunicativo, vengono proposti apprendimenti musicali specifici, che riguardano i parametri del suono (ritmo, intensità, velocità, altezza, timbro, durata,…).

Le attività si articolano in  10 incontri a cadenza settimanale della durata di 45’, organizzate per piccoli gruppi suddivisi per età.

Vengono proposti:
- ascolti musicali, riprodotti e dal vivo;
- canti e filastrocche;
- giochi musicali;
- utilizzo di strumenti musicali;
- esplorazione, manipolazione e improvvisazione di materiali di recupero e oggetti della vita quotidiana.

.:MUSICOTERAPIA:.

La musicoterapia è una modalità terapeutica atta a favorire la costruzione di relazioni, nelle quali vengono messe in gioco, da parte degli operatori, competenze tecniche, culturali ed umane, mentre da parte di coloro che ricevono viene messa in gioco la disponibilità a farsi conoscere.

Si tratta di favorire un’armonia interna della persona, sintonizzandosi ad essa. Per consentire, laddove la comunicazione dell’altro è interrotta, che una qualche forma di relazione possa instaurarsi. Ed è a partire da questa fondamentale relazione che è possibile prevenire o, ove sia già presente, ridurre il deficit e/o l’handicap.

Attualmente, in Italia e ancor più all’estero,  la musicoterapia trova spazio in ambiti molto diversi che spaziano dall’area preventivo-educativa alla riabilitazione. 

Particolarmente significative sono le esperienze di musicoterapia a sostegno della gravidanza e del bambino prenatale; i progetti in favore dei bambini prematuri e delle loro famiglie; i percorsi in ambito scolastico; i progetti per la riabilitazione della disabilità infantile; le applicazioni nelle aree dell’autismo, dei disturbi del comportamento alimentare, dell’oncologia, della geriatria, della psichiatria, della tossicodipendenza,…

Il suono e la musica fanno parte della vita di ciascun individuo già a partire dal ventre materno e nel susseguirsi delle esperienze formano un vero e proprio imprinting che caratterizzerà fortemente quella persona.

In particolar modo, presso la Ludoteca Musicale, si propongono percorsi di musicoterapia rivolti ai bambini disabili, per i quali il linguaggio sonoro-musicale, così primitivo e profondamente radicato, è linguaggio privilegiato tanto da permette l’espressione e la comunicazione anche in presenza di difficoltà mentali, fisiche o del linguaggio verbale.

I principi che orientano le sedute di musicoterapia sono la valorizzazione del bambino, il tendere al suo benessere e alla possibilità di utilizzare il canale sonoro-musicale quale mezzo espressivo e comunicativo.

In particolare, il suono e la musica sono elementi fondamentali per promuovere la distensione ed il rilassamento, per facilitare la libera espressione di sé, per incoraggiare la comunicazione dei propri desideri e dei propri bisogni; per favorire la nascita di una significativa relazione con il terapista.

L’utilizzo di semplici strumenti musicali, canti e filastrocche, ascolti, giochi e coccole musicali, permettono al bambino di percepire stimoli divertenti che accrescono la percezione di sé e del proprio corpo, facilitando così l’approccio ai deficit .

.:PERCORSI DI FORMAZIONE:.

Presso la Ludoteca Musicale sono periodicamente proposti incontri, seminari e corsi di formazione rivolti a genitori, educatori e operatori del settore.

Per ulteriori informazioni: PIROTTI CLAUDIA Tel. 340-2249600